文章目录

1 基于微信小程序的翻转课堂教学模式的产生及应用现状

1.1 移动学习提高学习效果

1.2 微信+翻转课堂应用于本科教育

1.3 基于微信小程序的翻转课堂助力不同层次教学

1.4 基于微信小程序的翻转课堂有助于提高高校本科医学教育水平

2 展望与困境

文章摘要:神经病学课程内容多、教学难度大,传统教学方法已不能满足当前教学需要。本文回顾基于微信小程序的翻转课堂教学模式的产生和发展,介绍该模式在医学教育中的应用现状,对其在神经病学教学中的应用进行展望,指出面临的困境。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G434